martes, 11 de octubre de 2022

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El Instituto Nacional Experimental es un centro de educación distinguido y  honorable impartiendo la educación para todo los chiquimultecos, dicha institución ha tenido un gran registro de prestigiosos alumnos, los cuales han puesto en alto el nombre de Chiquimula.


   El docente encargado de llevar  la dirección de dicha institución es   Romeo Rivera Chacón, quien es licenciado en pedagogía y ciencias de la educación y lleva actualmente 12 años en el cargo.




El instituto actualmente cuenta  con con 8 áreas ocupacionales funcionales las cuales son las siguientes:
  1. Avicultura.
  2. Carpintería..
  3. Cocina y Repostería.
  4. Corte y confección.
  5. Electricidad.
  6. Manualidades.
  7. Mecánica.
  8. Panadería.

HISTORIA DE LOS INSTITUTOS EXPERIMENTALES (PEMEM)
 
 
ANTECEDENTES:
 
Según Acuerdo No. 001 de fecha 8 de enero de 1973, se autorizaron para funcionar con carácter experimental todos los Institutos de Educación Básica con orientación Comercial, Industrial y Agropecuaria, cuyos edificios sean construidos dentro del proyecto de Extensión y Mejoramiento de la Enseñanza Media, PEMEM.


El propósito del Gobierno de la República por medio del Ministerio de Educación, fue el de proporcionar a los estudiantes del Ciclo de Educación Básica, además de la cultura general propia del ciclo, la oportunidad de aprender un oficio u ocupación que les permita ingresar a la vida del trabajo decorosamente, especialmente aquellos estudiantes que no pueden continuar estudios en el nivel diversificado. De esta forma nacen los Institutos Experimentales de Educación Básica con Orientación Ocupacional -PEMEM-.

 

DESCRIPCIÓN:

Los Institutos Experimentales de Educación Básica -PEMEM-, son establecimientos que se nigen de acuerdo a normas y supervisión del Ministerio de Educación a través de sus dependencias, especialmente las Direcciones Departamentales de Educación y de organismos técnicos de este ministerio. Sus métodos y técnicas de enseñanza, así como el pénsum académico de estudios son congruentes con el nivel de educación básica general, agregándose las asignaturas del área ocupacional.


Estos Institutos se orientan a la ciencia y la tecnología en el área ocupacional, con el fin de contribuir al desarrollo del país, aumentando la capacidad productiva y elevando las condiciones socioeconómicas de las y los guatemaltecos.


El plan de estudio de los Institutos PEMEM está integrado por dos áreas: académica y ocupacional. El área académica está integrada por las asignaturas de cultura general y el área ocupacional se divide en dos fases:


Orientación ocupacional en el primer grado con la participación de las y los alumnos en todas las subáreas.


Formación para el trabajo en el segundo y tercer grados. Aquí las y los estudiantes seleccionan el área de su predilección.

 

OBJETIVOS:

Mejorar la calidad de la Educación Básica.

Proporcionar una formación cultural paralela a la orientación ocupacional. 

Contribuir al desarrollo socioeconómico de las comunidades donde están ubicados los Institutos PEMEM.

Propiciar el cambio de planes y programas de estudio de la Educación Básica. 

Propiciar capacitación en las áreas industrial, agropecuaria, económica, doméstica y comercial.



ACUERDO MINISTERIAL No. 994

FECHA: 10 DE JULIO DE 1985

LA MINISTRA DE EDUCACIÓN

CONSIDERANDO:

Que para dar cumplimiento a las obligaciones del Gobierno de Guatemala, establecidas en los Convenios 1212 GU y 13-14 GU con el Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento (BIRF), y el Decreto Legislativo 5-69 de fecha 26 de febrero de 1969, es necesario institucionalizar el funcionamiento de los centros de enseñanza creados dentro del Programa de Extensión y Mejoramiento de la Enseñanza Media PEMEN-, mediante la reglamentación de un programa permanente que continúe la realización de sus objetivos;


CONSIDERANDO:

Que el carácter experimental de estos centros de enseñanza con orientación ocupacional, debe facilitar la estructura, organización y funcionamiento de su administración, la aplicación de métodos, procedimientos y técnicas pedagógicas, para el logro de los objetivos que inspiran su creación;


CONSIDERANDO:

Que es obligación del Estado, de conformidad a lo establecido en los convenios del Proyecto PEMEM a través del Ministerio de Educación, cumplir con el compromiso de extender los logros positivos en los aspectos cualitativos y cuantitativos al sistema educativo, aprovechando los recursos existentes y las experiencias obtenidas con el propósito de incentivar la capacidad productiva y las condiciones culturales y socioeconómicas de los guatemaltecos;


POR TANTO:

Con fundamento en lo establecido en los Artículos 15 y 16 del Decreto Legislativo número 73-76, Ley de Educación Nacional; y en lo establecido en el Artículo 2º. del Decreto número 16-74 del Congreso de la República.


ACUERDA:

Aprobar el siguiente

REGLAMENTO QUE NORMA EL FUNCIONAMIENTO DE LOS INSTITUTOS EXPERIMENTALES DE EDUCACIÓN BÁSICA CON ORIENTACIÓN OCUPACIONAL DEL PROGRAMA DE EXTENSIÓN Y MEJORAMIENTO DE LA EDUCACIÓN MEDIA -PEMEM-.

 
MISIÓN DE LOS INSTITUTOS EXPERIMENTAL:

Tenemos la responsabilidad de educar y desarrollar las competencias de los estudiantes para continuar estudios superiores y/o incorporarse a las fuerzas productivas empresariales de los diferentes sectores productivos en el área Industrial, Agropecuaria y Economía doméstica de Chiquimula.

VISIÓN DE LOS INSTITUTOS EXPERIMENTAL: 

Ser reconocidos a nivel departamental como el instituto líder y modelo en calidad académica y área ocupacional y así los estudiantes puedan incorporarse al sector productivo empresarial de Chiquimula.

 

VIDEO DE LAS INSTALACIONES DEL INSTITUTO EXPERIMENTAL:



Creado por: Adriana Díaz 3607
                      Beverly Arroyo 3602
                           Heysi Acosta 3601
                            Sindy Flores 3610

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    El Instituto Nacional Experimental es un centro de educación distinguido y  honorable impartiendo la educación para todo los chiquimulte...